công đoàn các cấp, tham gia các hoạt động và sinh hoạt công đoàn, đóng đoàn phí theo quy định.
(3) Không ngừng học tập nâng cao trình độ chính trị, văn hóa, chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng nghề nghiệp; rèn luyện phẩm chất giai cấp công nhân.
(4) Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp trong lao động và trong cuộc sống; bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính
đáp ứng tốt hơn nhu cầu của thị trường lao động. Giáo dục đại học tiếp tục đổi mới, gắn với tăng cường tự chủ đã tạo ra động lực mới, tạo chuyển biến mạnh về chất lượng, hiệu quả trong đào tạo nguồn nhân lực và nghiên cứu khoa học; số lượng chương trình đào tạo được kiểm định và công bố khoa học quốc tế tăng mạnh, một số cơ sở giáo dục đại học và
;
- Lớp thông tin về tính chất vật lý - hóa học - sinh học của đất;
- Lớp thông tin về khí hậu;
- Lớp thông tin về loại đất;
- Lớp thông tin phân mức chất lượng đất;
- Lớp thông tin chế độ nước;
- Lớp thông tin về hiệu quả kinh tế;
- Lớp thông tin về hiệu quả xã hội;
- Lớp thông tin về hiệu quả môi trường;
- Lớp thông tin phân mức tiềm năng đất
Thời hiệu áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc là mấy năm? Không áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc đối với những trường hợp nào theo quy định? Không áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc đối với những trường hợp nào theo quy định? câu hỏi của anh Hoàng (Hồ Chí Minh).
Cho tôi hỏi các vị trí công tác nào phải định kỳ chuyển đổi trong lĩnh vực nông nghiệp? Trường hợp nào thì chưa thực hiện việc chuyển đổi vị trí công tác? Trường hợp nào thì chưa thực hiện việc chuyển đổi vị trí công tác? - Câu hỏi của anh Sinh (Bình Phước)
thú y và bảo tồn gen vi sinh vật thú y phát hiện được những sự cố xảy ra trong quá trình sử dụng;
- Chủ trì hoặc tham gia công trình nghiên cứu khoa học hoặc đề án đã được Hội đồng khoa học cấp Bộ hoặc cấp tỉnh công nhận và đưa vào áp dụng có hiệu quả;
- Có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản, sử dụng được ngoại ngữ hoặc sử dụng được tiếng
cơ sở trở lên tổ chức tuyên truyền, giáo dục, phổ biến kiến thức về phòng, chống ma túy cho cán bộ, giáo viên, giảng viên, học sinh, sinh viên.
Đến năm 2025, trên 80% và năm 2030, 100% cán bộ, giáo viên, giảng viên được tập huấn, trang bị kiến thức, kỹ năng phòng, chống ma túy để có đủ năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy cho
khoáng sản, lưu giữ chất thải nguy hại...
+ Chủ động nghiên cứu, đánh giá, xây dựng Kế hoạch ứng phó sự cố chất thải phù hợp với vùng, miền, Tổ chức huấn luyện, diễn tập định kỳ, sẵn sàng lực lượng, phương tiện ứng phó kịp thời, hiệu quả các tình huống xảy ra. Đầu tư mua sắm trang thiết bị, phương tiện, vật tư chuyên dụng để nâng cao năng lực ứng phó
có khả năng tác động xấu đến môi trường;
- Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội, đa dạng sinh học; đánh giá hiện trạng môi trường; nhận dạng các đối tượng bị tác động, yếu tố nhạy cảm về môi trường nơi thực hiện dự án đầu tư; thuyết minh sự phù hợp của địa điểm lựa chọn thực hiện dự án đầu tư;
- Nhận dạng, đánh giá, dự báo các tác động môi trường
đến các yêu cầu sản xuất ít khắt khe hơn. Tiêu chuẩn này cũng hướng đến các học viện, với hy vọng rằng nhiều bộ môn trong trường đại học sẽ đưa mô đun về đánh giá độ không đảm bảo đo vào các khóa học. Kết quả là thế hệ sinh viên mới sẽ được trang bị tốt hơn để hiểu và đưa ra tuyên bố về độ không đảm bảo gắn với các giá trị đại lượng đo được, và từ đó
Đơn vị anh đang lập dự toán cho công tác xóa mù chữ. Em cho anh hỏi các quy định mức chi cho công tác xóa mù chữ hiện nay như thế nào? Ngoài ra khi mở các lớp học ban đêm tại Trung tâm học tập cộng đồng có được hỗ trợ tiền điện hay không? - Câu hỏi của anh Triệu đến từ Chí Linh, Bình Thuận.
Do tinh giản biên chế thì khi nghỉ việc có được hưởng trợ cấp thất nghiệp hay không? Tôi đóng BHTN được 9 năm. Do điều kiện tuyển sinh của nhà trường tôi đang giảng dạy không có học sinh nên tôi không có tiết giảng và lương rất kém. Từ tháng 1/2019 tôi làm đơn và đến tháng 1/2020 thì được cho nghỉ việc ngay theo chế độ tinh giản biên chế (Nghị
, thảm cỏ biển, rạn san hô...) được triển khai hiệu quả, góp phần ngăn chặn suy giảm đa dạng sinh học; xây dựng và ban hành được ít nhất 02 kè hoạch hành động bảo tồn, bảo vệ và tái tạo một số loài thủy sim tu tiện bều về.
- 100% cán bộ, công chức, viên chức ngành thủy tin; 80% doanh nghiệp thủy sản, từ 30 - 50 ngư dân, hộ nuôi trồng thủy sản được tập
triển khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu, giữ vai trò then chốt trong sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.
+ Nhà nước có chính sách bảo vệ môi trường; quản lý, sử dụng hiệu quả, bền vững các nguồn tài nguyên thiên nhiên; bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học; chủ động phòng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu
có giấy phép lưu hành sản phẩm và bản tóm tắt đặc tính của sản phẩm;
+ Quảng cáo phân bón, chế phẩm sinh học phục vụ trồng trọt, thức ăn chăn nuôi, chế phẩm sinh học phục vụ chăn nuôi phải có giấy chứng nhận chất lượng sản phẩm hoặc văn bản tự công bố chất lượng sản phẩm.
- Chính phủ quy định điều kiện quảng cáo đối với sản phẩm, hàng hóa, dịch vụ
:2014) Bóng đèn LED hai đầu được thiết kế thay thế bóng đèn huỳnh quang ống thẳng. Quy định về an toàn.
2.1.4. Các sản phẩm chiếu sáng LED tại Phụ lục của Quy chuẩn kỹ thuật này phải nằm trong nhóm miễn trừ (Exempt group) không có nguy cơ về quang sinh học hoặc nhóm 1 (Risk group 1) không có nguy cơ về quang sinh học với sử dụng thông thường khi thử nghiệm
;
- Học sinh, sinh viên.
5. Nhóm tham gia bảo hiểm y tế theo hộ gia đình gồm những người thuộc hộ gia đình, trừ đối tượng quy định tại các khoản 1, 2, 3 và 4 Điều này.
6. Chính phủ quy định các đối tượng khác ngoài các đối tượng quy định tại các khoản 3, 4 và 5 Điều này; quy định việc cấp thẻ bảo hiểm y tế đối với đối tượng do Bộ Quốc phòng, Bộ Công an
, chế biến, lưu mẫu, vận chuyển và phân phối thực phẩm, khẩu phần có chất lượng, đúng chỉ định và đảm bảo an toàn;
- Quản lý trực tiếp trang thiết bị phục vụ kỹ thuật chuyên môn thuộc phạm vi phụ trách;
- Thực hiện truyền thông, giáo dục, tư vấn và công tác chỉ đạo tuyến về dinh dưỡng, tiết chế và an toàn thực phẩm;
- Tham gia nghiên cứu khoa học
Tôi muốn hỏi bỏ chứng chỉ bồi dưỡng theo hạn CDNN giáo viên thì giáo viên có cần phải học chương trình bồi dưỡng lấy chứng chỉ bồi dưỡng nữa không? - câu hỏi của chị My (Hà Tĩnh)
sau đây:
+ Nghiên cứu, ứng dụng khoa học và công nghệ, trong đó ưu tiên công nghệ cao, công nghệ tiên tiến, công nghệ mới tạo ra sản phẩm có tính đột phá trong chăn nuôi; nhập khẩu và nuôi giữ giống gốc;
+ Xây dựng vùng chăn nuôi an toàn dịch bệnh, an toàn sinh học; xử lý môi trường chăn nuôi; phát triển các mô hình thực hành chăn nuôi tốt; di dời